רעיונות הפעלה למורה – גיליון 170
עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com
קוראים יקרים,הכותרת הראשית בעיתון עוסקת, בשינוי שמתחילים לחוש במערכת החינוך. יותר ויותר צעירים רוצים להיות מורים. זוהי ידיעה משמחת, שמלמדת שמעמד המורה בישראל משתפר. נקווה, שאכן התוצאות המקוות בתחום החינוך וההוראה אכן יתממשו ונזכה למערכת חינוך מפוארת עם התקציבים הראויים לה.בגיליון זה אנחנו גם ממשיכים לעסוק בתוצאות השריפה בכרמל, בבעיות של החקלאים והעובדים הזרים, באנשי השנה של העיתון ועוד.
עבודה מועילה, צוות ינשוף
חוזרים לאוניות הפאר – עמוד 1הסיורים של אוניות הפאר, מתמקדים בעיקר בנמלי הים התיכון. בקשו מהתלמידים להתבונן במפה ולציין שמות של ערי נמל במדינות הבאות: ישראל, מצרים, יוון, איטליה, צרפת וספרד. שימו לב, שישנן מדינות עם כמה ערי נמל.הפעלה נוספת:בקשו מהתלמידים לחפש באינטרנט ולציין מה מעניין בכל עיר נמל שכזו.החקלאים רוצים עוד עובדים זרים - עמוד 4בעיית העובדים הזרים הינה בעיה קשה. מצד אחד יש בישראל אנשים רבים שאין להם עבודה. מצד שני, המדינה מביאה עובדים מחוץ לארץ. ככה המובטלים הישראלים לא מצליחים למצוא עבודה.אבל, יש עוד צדדים לבעיה. העובדים הזרים עובדים בעבודות קשות, שהישראלים לא מוכנים לעשות. כמו כן, המעסיקים הישראלים נותנים לעובדים הזרים משכורות נמוכות, מה שעוד יותר מונע מישראלים לבוא ולעבוד, בחקלאות למשל.הציגו את הבעיות הללו בפני התלמידים ושאלו אותם את השאלות הבאות:מה רוצים החקלאים? – שעוד עובדים זרים יעבדו אצלםמה רוצה הממשלה? – שהחקלאים יתנו משכורות גבוהות כדי שהישראלים יבואו לעבוד בחקלאותמה טוענים החקלאים? – הישראלים לא רוצים לעבוד בחקלאות. זה קשה בשבילם.מה עשו החקלאים כדי לשכנע את הממשלה? – הם לא מכרו פירות וירקות במשך כמה ימים.מה לדעתכם, צריך לעשות? – תשובה חופשיתאנשי השנה של עיתון "ינשוף" – הכורים מצ'ילה – עמוד 5אנשי השנה הם האנשים שהיו בכותרות למשך זמן רב. אנשים אלה נבחרו מפני שהם משכו את תשומת הלב ואולי אף שינו כמה דברים בעולם.העיתון ינשוף בחר בכורים בצ'ילה לאנשי השנה.בקשו מהתלמידים לבחור את אנשי השנה שלהם. אפשר גם לחלק את הבחירה לאנשי השנה בספורט, בחינוך, במדע וכדומה.כמובן, שעל כל תלמיד לנמק מדוע הוא בוחר באישיות מסויימת.הכנסת רוצה שקט – עמוד 5בכתבה זו מוזכרת המילה "כנסת". מילה זו יוצאת משורש האותיות כ-נ-ס.לפניכם, תרגיל שבו כל המילים החסרות מבוססות על שורש האותיות כ-נ-ס.בקשו מהתלמידים למלא את המילים החסרות, כאשר הם יכולים להיעזר במחסן המילים.1. רֹאשׁ הַמֶמְשָׁלָה הָיָה הַיוֹם בַּ__________. - כנסת2. כּוּלָם נִכְנְסוּ דֶרֶךְ הַ__________ הָרָאשִׁית. - כניסה3. יֵשׁ לִי __________ טוֹבָה מֵהָעֲבוֹדָה שֶׁלִי. - הכנסה4. יְהוּדִים הוֹלְכִים לְהִתְפַּלֵל בְּ__________ .בית הכנסת5. נוֹצְרִים הוֹלְכִים לְהִתְפַּלֵל בְּ__________. - בכנסיה6. הִכְנַסְתִי אֶת הָרַגְלַיִים שֶׁלִי לְתוֹךְ הַ__________. - המכנסיים7. הוּא __________ אֶת הַכְּלָבִים לַבַּיִת כֹּל יוֹם. - מכניסמחסן המילים:* הַכְנָסָה * כְּנֵסִייָה * כְּנֶסֶת * מִכְנָסַיִים * מַכְנִיס * כְּנִיסָה * בֵּית כְּנֶסֶת *סיפורים מכאן ומשם ומכל העולם – עמודים 9-8בקשו מהתלמידים למתוח קו בית המילים המתאימות שבטורים השונים.
טור א'
טור ב'
אדילי ווקסור
דובי פנדה
שיא גינס
אות מבשר טובות
אימפריה
פארק קטן לחיות מחמד
פיליפינים
מאכל בסיסי
אינדונזיה
יערות
אורז
נסיך החבל המתוח
חגיגה שמחה
מתחפשים לחיילים רומיים
נמרים
רומא
סין
שהייה על חבל מתוח
המתנה המיוחדת – עמוד 10לפניכם, משפטים שונים מתוך הסיפור הקצר. שינינו אותם מעט. בקשו מהתלמידים לכתוב את המשפטים מחדש בלשונם שלהם, או בצורת המקור שבעיתון.איש אחד רצה לבקר את סבתו.הוא נכנס לחנות וראה שעובדים אוספים שברים של כד שהתרסק."מה אנחנו עושים?" שאלו בפליאה."אנחנו משליכים אותו. מה אפשר לעשות עם כד שבור?"הסבתא גילתה שבחנות עטפו כל שבר של הכד לבדו.שפני הסלע פוגעים בשכונה – עמוד 12בקשו מהתלמידים להשלים את המילים החסרות.הַיְלָדִים בִּשְׁכוּנַת נְוֶוה יַעֲקֹב שֶׁבִּירוּשָׁלַיִם __________ לִרְאוֹת אֶת שְׁפַנֵי הַסֶלַע שֶׁמַגִיעִים לְבַקֵר בַּשְׁכוּנָה.אוּלָם, __________ רַבִּים לֹא אוֹהֲבִים אוֹתָם."הַ__________ הָאֵלֶה מַגִיעִים לַגִינוֹת הַ__________ וְהַצִיבּוּרִיוֹת שֶׁבַּשְׁכוּנָה וְאוֹכְלִים אֶת כֹּל הַ__________ וְהַצְמָחִים", מְסַפְּרִים הַתוֹשָׁבִים.הַתוֹשָׁבִים מְנַסִים __________ אֶת שְׁפַנֵי הַסֶלַע, אֲבָל לְלֹא הַצְלָחָה. "הָעִירִייָה צְרִיכָה לַעֲזוֹר לָנוּ", אוֹמְרִים הַתוֹשָׁבִים."שְׁפַנֵי הַסֶלַע הֵם חַיוֹת __________", אוֹמְרִים בְּעִירִייַת יְרוּשָׁלַיִם. "אֲנַחְנוּ לֹא יְכוֹלִים לִפְגוֹעַ בָּהֶם".בֵּינְתַיִים, שְׁפַנֵי הַסֶלַע __________ לֶאֱכוֹל אֶת הַ__________ בַּשְׁכוּנָה, הַיְלָדִים נֶהֱנִים __________ עֲלֵיהֶם, וְהַמְבוּגָרִים __________ עַל הַנְזָקִים שֶׁהֵם גוֹרְמִים...הקבר של הארי פוטר נמצא בישראל – עמוד 13בקשו מהתלמידים לענות על השאלות הבאות:מהו המקום החדש שהתיירים הולכים לבקר בו? – הקבר של הארי פוטרבאיזו עיר נמצא המקום הזה? – בעיר רמלההאם זה באמת הקבר של הארי פוטר מהספרים? – לאאם לא, של מי הקבר הזה באמת? – של חייל בריטימתי נהרג אותו חייל? – בשנת 1939אוכלים קש ונהנים – עמוד 13בכתבה כאן מסופר על כך שבמסעדות יוקרה בעולם נותנים לאנשים לאכול... קש.שאלו את התלמידים, מה מיוחד בידיעה הזו? במסעדות מגישים גם מאכלים אחרים. מדוע, דווקא הקש מעניין פה.תשובה: הקש הוא דבר שעד היום לא אכלנו. רק בהמות אוכלות קש. זהו מוצר זול ופשוט ואינו מתאים כלל למסעדות. בגלל שזה כל-כך מוזר, החליטו בעיתון לכתוב על זה כתבה.הפעלה נוספת:ישנו משפט מפורסם, שנאמר בהקשר של עיתונאות וידיעות עיתונאיות:כאשר כלב נושך אדם, זו לא ידיעה מעניינת. כאשר אדם נושך כלב, זו ידיעה מעניינת.בקשו מהתלמידים להסביר את המשפט הזה, ולהשוות אותו עם הסיפור על הקש.יש לך אגורה? – עמוד 16לחבר הכנסת מגלי ווהבה יש הצעת חוק חדשה – לא למכור מוצרים שהמחירים שלהם מסתיימים ב-99 אגורות.הוא מסביר את ההצעה שלו בכך, שאין בישראל מטבע של אגורה ואם מישהו רוצה לקבל אגורה כעודף, הוא לא יכול.כדי לעורר בקרב התלמידים את חוש הצרכנות הנבונה, בקשו מהם לחפש בחנויות מוצרים עם מחיר של 99 אגורות. בכך, הם יראו עד כמה הפרסום מטעה ועד כמה צריך להיזהר מפרסומים כאלה.שאלון קצר לתרגול הקריאה המרפרפת כשעשוע בכיתה או כשעורי בית – העיתון כולוכמה תעלה למדינה השריפה בכרמל? כמיליארד שקלים – עמוד 1איזו מדינה רוצה שנשלח לה עוד תפוחי אדמה? – רוסיה – עמוד 3איזה איבר בגוף צורך הכי הרבה חמצן? – המוח – עמוד 11מה אסור לעשות בכינרת מהחודש? – אסור לדוג – עמוד 7באיזו מדינה עורכים חגיגות אורז? – בנפאל – עמוד 9מי רוצה עוד עובדים זרים? – החקלאים – עמוד 4באיזו מדינה אוהבים להתחפש לרומאים? – בפיליפינים – עמוד 8מה התגלה ליד אשקלון? – פסל עתיק – עמוד 4איזה מכשיר יילחם בסרטן? – רובוט ישראלי – עמוד 6איזה מאכל מוזר מגישים במסעדות יוקרה? – קש – עמוד 13איך קוראים ל"נסיך החבל המתוח"? – אדילי ווקסור – עמוד 8לאילו חופשות הישראלים יוצאים לאחרונה? – חופשות על אוניות פאר – עמוד 1באיזו מדינה מכבדים את היערות? – באינדונזיה – עמוד 8היכן יש טיולים שבהם רואים שירותים ציבוריים? – בגרמניה – עמוד 11מי הם אנשי השנה של עיתון "ינשוף"? – הכורים מצ'ילה – עמוד 5מה הקימה הממשלה כדי להציל פרחים נדירים? – בית חולים לצמחים – עמוד 6מה היה צריך לבקש מהספרנים באירופה בעבר? – מפתח לשרשרת של ספר – עמוד 11כמה אנשים טסו בעולם בשנה האחרונה? – יותר ממיליארד וחצי נוסעים – עמוד 3הקבר של מי נמצא ברמלה? – הקבר של הארי פוטר – עמוד 13אילו בעלי חיים פוגעים בשכונה בירושלים? – שפני הסלע – עמוד 12
English
