Yanshuf Easy Hebrew Newspaper - Teachers' Guide - Issue No. 277

רעיונות הפעלה למורה – גיליון 277

עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com

מורות ומורים יקרים,

שריפות היער שהתחוללו ברחבי הארץ קצת נשכחו עם הגשמים שהגיעו אלינו. אולם, מי שגר ליד אותם יערות אינו יכול לשכוח את האסון האקולוגי הזה. היער אינו ממתין לנו כדי להשתקם. הוא עושה זאת לבד וכבר יש ניצנים ירוקים של פריחה בשדות השחורים שלאחר השריפה. ביחד עם זאת, הרשויות כבר מתחילות בתכנון עבודות השיקום ובכך עוסקת הכתבה הראשית שלנו. גם דבר המערכת עוסק בזה ומלמד אותנו על כוחו של הטבע.

עוד בעמוד הראשון, אנו כותבים על הבזבוז העצום בנושא האוכל. מיליוני טונות של מזון מושלכים לפח, ויש בכתבה הזו כדי להעלות את המודעות בקרב התלמידים לנושא.

עבודה נעימה וחופשה נעימה,

צוות "ינשוף"

המבורגר לחג החנוכה - עמוד 1

רשת "בורגר קינג" המציאה מאכל חדש, שמורכב מסופגנייה והמבורגר. הם לקחו שני מאכלים שונים והפכו אותו לאחד. בקשו מתלמידים להמציא מאכל חדש משלהם, למשל: פלאפל על פיצה – למאכל החדש הזה נקרא: פלאפיצה.

הישראלים אוכלים כ-30 מיליון ספוגניות בשנה – עמוד 3

מאכלים הקשורים לחגים, או לאירועים מסויימים קיימים בכל חברה ועדה. בקשו מהתלמידים לכתוב על מאכלים נוספים שכולנו אוהבים לאכול בחגים, או באירועים אחרים כמו ימי הולדת למשל.

חדשות בקצרה - עמוד 3

בידיעות שבעמוד זה מופיעות כמה מילים קשות באופן יחסי ולצדן הפירוש שלהן במילים פשוטות.

ברשימה שלפניכם מופיעות המילים הקשות. כתבו את הפירוש להן, לפי מה שכתוב בידיעות.

1. מְפוּתָחוֹת _______________ (מִתְקַדְמוֹת)
2. עָקַר _______________ (הוֹצִיא בְּכוֹחַ)
3. תַקָלָה _______________ (בְּעָיָה)
4. נָשָׂא _______________ (לָקַח)
5. מָנְעוּ _______________ (לֹא נָתְנוּ)

מתחילים לשקם את היערות - עמוד 4

תרגיל אמת ושקר. כתבו ליד כל משפט אם הוא אמת או שקר.

1. רק העצים ביערות נפגעו בשריפה. (שקר)
2. קק"ל מתכננים לטעת עצים מסוג אחד בלבד. (שקר)
3. ייקח שנים רבות כדי לחזור למצב הקודם. (אמת)
4. בגלל השריפות, השנה לא יתקיימו נטיעות לקראת ט"ו בשבט. (שקר)
5. לאורנים יש עלים יבשים שנשרפים בקלות. (אמת)
6. ביערות חיו בעלי חיים רבים. (אמת)

הפצחן שודד כסף דרך האינטרנט – עמוד 4

המילה "פצחן" היא מילה חדשה בעברית. בקשו מהתלמידים להסביר מה פירושה של המילה הזו.

כמו כן, בקשו מהם להסביר מדוע המילה הזו אינה מוכרת עד שצריך להסביר אותה. (מילה זו קשורה לעולם המחשבים, שהוא עולם חדש יחסית. בנוסף לכך, הפצחנים הם אנשים שהחלו לפעול רק לפני מספר שנים, לכן המילה הזו חדשה לגמרי).

חיי ילדה סורית ניצלו ברגע האחרון - עמוד 5

סדר המשפטים הבאים התבלבל, בקשו מהתלמידים לסדר את המשפטים מחדש לפי הכתבה.

1.      הָרוֹפְאִים הַסוּרִים לֹא יָכְלוּ לְנַתֵחַ אֶת הַיַלְדָה.

2.      יַלְדָה סוּרִית נִפְגְעָה מֵרְסִיס (חֵלֶק קָטָן שֶׁל פָּגָז) בַּמִלְחָמָה הָאֲרוּכָּה בְּסוּרְיָה.

3.      עַכְשָׁיו, אַחֲרֵי הַנִיתוּחַ, הִיא תוּכַל לִחְיוֹת כְּמוֹ כֹּל אָדָם אַחֵר.

4.      הִיא הִגִיעָה לְבֵית הַחוֹלִים רַמְבַּ"ם.

5.      הֵם הִצִיעוּ לְהוֹרֶיהָ לִשְׁלוֹחַ אוֹתָה לְיִשְׂרָאֵל.

6.      הֵם הִכְנִיסוּ אוֹתָה לְנִיתוּחַ דָחוּף וְהִצִילוּ אֶת חַיֶיהָ.

איך לעודד ילדים לאכול? – עמוד 6

בכתבה כאן מובאים רעיונות איך לעודד ילדים לאכול מאכלים שהם לא כל-כך אוהבים. אלו רעיונות שנכתבו על ידי מומחים. בנקודה זו ראוי ללכת לילדים עצמם ולשאול אותם מה הם היו מציעים כדי להתחיל לאכול מאכלים חדשים. כמובן, שאין לקבל את הגישה של "לא אוהבים את זה וזהו". צריך לבקש מהם להיכנס לנעליים של הוריהם.

הנחש, הציפור והוויכוח הגדול – עמוד 7

לכתבה זו יש פינה של "בעד ונגד" בעמוד 11. אך מעבר לכך, היינו רוצים לפתח את הנושא יותר ולבקש מהתלמידים להסביר את הדילמה של הצלם חובב הטבע, שבסופו של דבר החליט להתערב במאבק בין שני בעלי החיים האלה. בקשו מהם לכתוב מה הם היו עושים לו הם היו נתקלים באותה סיטואציה.

ביקור מלכותי בסופרמרקט – עמוד 9

בקשו מהתלמידים להסביר מה כל-כך מיוחד בזה שהמלכה ביקרה בסופרמרקט. הרי כל אחד מאיתנו נכנס לסופרמרקט כל הזמן. (כמו תמיד, בעיתונות לא כותבים על דברים רגילים, שאנשים עושים כל יום. המלכה לא נוהגת לבקר במקומות כאלה, ולכן זהו דבר מיוחד – זכרו את הכלל, כלב נשך אדם – עובדה לא מעניינת; אדם נשך כלב – סיפור מעניין ביותר).

בקשו מהתלמידים להסביר מדוע המלכה לא מבקרת בסופרמרקטים (יש לה משרתים שקונים בשבילה, יש בעיות ביטחון שלא מאפשרים לאנשים חשובים להסתובב במקומות כאלה).

לפי התשובה הזו, אנחנו יכולים להבין, שבעצם החיים של ראשי מדינות (מלכים, נשיאים וראשי ממשלה) לא כל-כך יפים כמו שחושבים. הם לא יכולים ללכת לכל מקום שהם רוצים. לאור זאת, בקשו מהתלמידים להסביר האם יש דברים שבהם עדיף להיות אדם פשוט מאשר איש חשוב.

הפעלה נוספת:

בקשו מהתלמידים להתבונן בתמונה ולתאר מה הם רואים: המלכה נמצאת בסופר לבד (מדוע?). המלכה לא הולכת עם עגלת קניות (מדוע?) בכתבה מסופר שהמלכה התרשמה ממגוון המוצרים (מדוע?) – היא לא הייתה מזמן בסופרמרקט. היא לא יודעת, למעשה, שיש כל-כך הרבה מוצרים על המדפים. בעבר היו מעט מאוד מוצרים לבחירה.

סיפור קצר – הילד והכלב – עמוד 10

הסיפור שלפניכם כאילו מסתיים לפני הזמן. האיש נותן את הכלב במתנה לילד. אך מה קורה לאחר מכן? האם הילד הצליח לגדל את הכלב? האם הילד חזר לאחר כמה שנים אל האיש עם כלב גדול ויפה, שהיה בעצם אותו כלב מסכן וחלש? אולי, הילד החזיר את הכלב לאיש מפני שהוא לא הצליח לטפל בו כמו שצריך....

בקשו מהתלמידים לתת סוף לסיפור על פי הדמיון האישי שלהם.

סיפור קצר - הילד והכלב - עמוד 10

מילה והיפוכה: בתרגיל זה נתרגל הפכים.

בקשו מהתלמידים למצוא בכתבה את ההפכים למילים הבאות:

חנוכה - חג של עצמאות רוחנית – עמוד 10

במשפטים שלפניכם עליכם להקיף במעגל את החלופה המתאימה ביותר לפי הכתבה.

1. בְּחַג הַחֲנוּכָּה אֲנַחְנוּ (שְׂמֵחִים/ הוֹלְכִים/ חוֹגְגִים) אֶת הַנִיצָחוֹן שֶׁל הַמַכַּבִּים עַל הַיְוָונִים.
2. לֹא הָיָה לָהֶם (חוֹפֶשׁ/ שָׁלוֹם/ אוֹכֶל) רוּחָנִי וְזֶה מָה שֶׁגָרַם לַמֶרֶד.
3. בְּסַךְ הַכּוֹל, הָיָה נוֹחַ לִחְיוֹת תַחַת (שִׁלְטוֹן/ מַחְשֵׁב/ מִלְחָמָה) הַיְוָונִים.
4. אָדָם שֶׁאֵין לוֹ חֵירוּת רוּחָנִית (אוֹהֵב/ מַרְגִישׁ/ מַגִיעַ) כָּלוּא.
5. (הָאַנְגְלִים/ הַיְוָונִים/ הַצָרְפָתִים) לֹא נָתְנוּ לַיְהוּדִים לְנַהֵל אֶת הַחַיִים הַדָתִיִים שֶׁלָהֶם כְּמוֹ שֶׁהֵם רָצוּ.
6. חֵירוּת רוּחָנִית (נֶחְמָדָה/ נְקִיָיה/ חֲשׁוּבָה) יוֹתֵר מֵחֵירוּת פִיזִית.
7. לַאֲנָשִׁים הָיְיתָה עֲבוֹדָה וְכֶסֶף וְכֹל (הַחֲנוּיוֹת/ הָעוֹלָם/ הַסְפָרִים) הָיָה פָּתוּחַ בִּפְנֵיהֶם
8. (מוּתָר/ בָּאִים/ אָסוּר) לִפְגוֹעַ בַּחוֹפֶשׁ שֶׁל אָדָם אַחֵר.

צרת רבים – נחמת טיפשים – עמוד 11

בקשו מהתלמידים להבין את המשמעות של הפתגם ולתת דוגמאות למה שהפתגם מתאר. למשל: כולם נכשלו במבחן וכולם שמחים. בעצם, כל אחד קיבל ציון נכשל, אז השמחה שלהם לא במקום. או: לכולם יש כאבי בטן. האם זה צריך לשמח אותם?

באר-שבע הדהימה את אירופה – עמוד 12

בקשו מהתלמידים לענות על השאלות הבאות:

1. מיהי אלופת המדינה בכדורגל? – הפועל באר-שבע
2. בין כמה הקבוצות הטובות ביותר באירופה נמצאת באר-שבע? – בין 32 קבוצות
3. מה קנה את הקבוצה? – אלונה ברקת
4. מה אומרים חובבי הכדורגל על אוהדי הקבוצה? – הם קהל מצויין
5. האם זה היה טבעי שבאר-שבע תהייה בין 32 הקבוצות הטובות באירופה? – לא
6. מה פירוש המילה הדהימה? – הפתיעה, הפליאה, עשתה מה שכולם חשבו שזה בלתי אפשרי
7. איך מכונה הקבוצה בפסקה הראשונה של הכתבה? – קבוצת הכדורגל מהדרום
8. מה אומרים אוהדי הקבוצה על המצב שלהם? – "אנחנו מרגישים בתוך חלום"

יפן: 100 שנים של כדורגל – עמוד 12

המשפטים שלפניכם מבוססים על הכתבה. בקשו מהתלמידים לזהות איזהו משפט אמיתי ואיזהו משפט שקרי.

1. ליפנים יש מסורת של 100 שנה בכדורגל. – שקר
2. לפני עשרים שנה החליטו היפנים שהם רוצים להשקיע בכדורגל. – אמת
3. הכדורגל ביפן הוא ענף הספורט האהוב ביותר על היפנים. - שקר
4. היפנים מעדיפים שחייה וענפי ספורט אחרים. – שקר
5. שמו של האיש שאחראי על קידום הכדורגל ביפן הוא: מר מיצובישי – שקר
6. היפנים חייבים להקים בכל מועדון כדורגל קבוצות ילדים ונערים. – אמת
7. התוכנית לחיזוק הכדורגל בקבוצה תימשך 100 שנה. – אמת
8. ליפנים יש עוד 50 שנה לסיום התוכנית שלהם. - שקר

להתראות שקיות הפלסטיק – עמוד 13

המשפטים שלפניכם מבוססים על הכתבה בעיתון. לכל משפט יש שתי חלופות. האחת נכונה והאחרת לא נכונה. בקשו מהתלמידים להקיף בעיגול את התשובה הנכונה. לנוחות השימוש, מתחנו קו תחתון מתחת למילים שעליהן יש לשים לב.

1. החל מהשנה/ החודש הבא לא נקבל יותר שקיות פלסטיק בחינם. - החודש
2. לפי חוק חדש שקיבלה הכנסת/ הממשלה נצטרך לשלם 10 שקלים/ אגורות בעבור כל שקית. - הכנסת
3. העירייה/ המדינה תחלק שקיות רב פעמיות. – המדינה
4. את השקיות נקבל בכל קניה מעל 100/ 10 שקלים. – 100
5. שקיות הפלסטיק מזהמים/ מנקים את הסביבה. – מזהמים
6. החוק החדש ירחיב/ יוריד את השימוש בשקיות פלסטיק. – יצמצם
7. אנחנו סומכים על החוק החדש, אומר זאב אלקין השר להגנת הממשלה/ הסביבה. – הסביבה
8. חוקים דומים קיימים במדינות רבות בעולם ויש להם כישלון/ הצלחה בהגנת הסביבה. - הצלחה

שאלון לתרגול הקריאה המרפרפת או לחידון משעשע בכיתה. חלקו את התלמידים לקבוצות וערכו ביניהן תחרות מי עונה מהר יותר על השאלות הבאות – העיתון כולו

1. מה שמה של הכיכר המרכזית עליה מסופר בעיתון? – כיכר דיזנגוף – עמוד 16
2. מה שמו של הפסטיבל שנערך בירושלים? – חמשושלים – עמוד 16
3. כמה טונות של אוכל נזרקים בישראל בכל שנה? – 25 טונות – עמוד 1
4. מה שמו של המאכל החדש שהמציאו שהמציאה רשת בורגר קינג? – סופגניקינג – עמוד 1
5. איזו מדינה בנתה ספינות קרב לחיל הים הישראלי? – דובאי – עמוד 3
6. כמה סופגניות אוכלים הישראלים בכל שנה? – כ-30 מיליון סופגניות – עמוד 3
7. מי היה ראש ממשלת אנגליה בזמן מלחמת העולם השנייה? – וינסטון צ'רצ'יל – עמוד 4
8. איך אומרים האקר בעברית, ומה הפירוש של זה? – פצחן והוא אחד שגונב כסף דרך האינטרנט – עמוד 4
9. בעמוד 7 יש צילום של עוף ונחש. מה הסוג של כל אחד מהם? – הנחש הוא זעמן שחור והעוף הוא חיוואי נחשים – עמוד 7
10. מה שמה של העיירה בגרינלנד שהבתים שלה צבועים בצבעים בהירים? אילוליסט – עמוד 8
11. היכן מחפשים זהב בצורה לא חוקית? – בברזיל – עמוד 8
12. בעמוד 9 יש צילום של אדם שעושה סוג של אקרובטיקה. היכן זה צולם? – בקוסטה ריקה – עמוד 9
13. על פי העיתון הנוכחי, היכן ביקרה לאחרונה מלכת אנגליה? בסופרמרקט – עמוד 9
14. מה גודלו של הקנגורו בזמן שהוא נולד? – כגודל של גרעין של זית – עמוד 11
15. למה המציאו את הכיס הקטן שבמכנסי הג'ינס? – כדי להכניס לתוכו את השעונים שהיו אז ללא רצועות – עמוד 11
16. מהיכן מזיעים החתולים? – מכפות הרגליים – עמוד 11
17. היכן יש את מספר החתונות הגדול ביותר בעולם? בלאס וגאס שבארצות הברית. – עמוד 11
18. מי היא קבוצת הכדורגל הטובה ביותר בישראל כיום? – באר שבע – עמוד 11
19. מה שמו של האיש שמצולם בעמוד 13? מורגן ספורלוק
20. כמה תעלה לנו בקרוב שקית ניילון? 10 אגורות – עמוד 13